Подготовка высококвалифицированных специалистов, их профессиональное и личностное становление - это комплексный процесс, важное место в котором занимает воспитание, основанное на развитии интеллектуального, организационного и культурного потенциала студентов.
При планировании воспитательного процесса филиала Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе и его реализации воспитательный сектор руководствуется: Конституцией Республики Таджикистан, Законом «О высшем профессиональном и послевузовском образовании Республики Таджикистан», Положением о примерном высшем профессиональном образовательном учреждении Республики Таджикистан, Национальной концепцией воспитания Республики Таджикистан, Уставом МГУ имени М.В. Ломоносова, Положением о Филиале МГУ, Стратегическим планом развития Филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе, правилами внутреннего распорядка Филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе.
Основными целями воспитательной работы являются:
- формирование способности к профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения;
- воспитание личности высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой;
- формирование у будущих специалистов нравственных, духовных и культурных ценностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
- совершенствование условий для творческой самореализации личности и для проведения досуга студентов во внеурочное время.
Достижение поставленных целей предполагает решение целого ряда задач. Основными из них являются:
- создание единой комплексной системы воспитания студентов, отвечающей по содержанию, формам и методам, требованиям государственной политики в области образования и воспитания молодежи;
- укрепление и сохранение лучших традиций, существующих в Филиале (а также существовавших на гуманитарном факультете и естественнонаучном факультете), направленных на воспитание у студентов представлений о престижности вуза и выбранной профессии, престижности высшего образования, развитие творческих начал личности;
- модернизация традиционных, поиск и разработка новых форм, приемов и методов воспитательной работы, соответствующих времени и новым потребностям студентов;
- создание оптимальных условий в Филиале для развития и самореализации обучающихся, оказание им помощи в самовоспитании, самоопределении, нравственном самосовершенствовании, освоении широкого социального опыта;
- повышение культурного уровня студенчества, культуры поведения, речи и общения;
- организация позитивного досуга студентов Филиала, поддержка талантливой молодежи, развитие творческого потенциала юношей и девушек;
- помощь студентам-первокурсникам в адаптации к новым условиям жизни и учебы, активное привлечение их к спортивным и культурно-массовым мероприятиям;
- формирование у будущих специалистов потребности и навыков здорового образа жизни;
- развитие студенческого самоуправления воспитательной работы в молодежной среде как формы практической подготовки студента к роли организатора внеаудиторной работы, а также самореализации личности;
- организация обучения студенческого актива, развитие студенческих инициатив и привлечение будущих специалистов к различным формам социально-значимой деятельности;
- гуманизация и демократизация стиля общения и взаимодействия преподавателей и студентов;
- создание и организация работы творческих, спортивных и научных коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;
- информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации, в том числе средствами социальных сетей;
- создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов Филиала, активно участвующих в организации воспитательной работы;
- создание благоприятной среды в Филиале для личностного роста и творческого развития.